i9Group

i9group está presente en grandes redes de enseñanza de la región Sureste y Nordeste de Brasil, como el CAP de la PUC y redes Anglo-Americano Franciscana de enseñanza.

Las acciones de i9group se basan en la teoría de inteligencias múltiples de Gardner. En la década de 1980, una equipo de investigadores liderados por Howard Gardner, renombrado y premiado psicólogo, profesor de Cognición y Educación en la Universidad de Harvard y de Neurología en la Universidad de Boston, creó la teoría de las Inteligencias Múltiples. Entre otras cosas, dice la teoría que un niño que se ocupa más fácilmente de las matemáticas no es necesariamente más inteligente que otro, que puede haber desarrollado más habilidades relacionadas con otro tipo de inteligencia.

Además de remeter a la innovación continua, uno de nuestros principales objetivos, el nombre de la empresa, i9group, está inspirado en dicha teoría. La letra “i” es a novena letra del alfabeto, que el número “9” reflejan los nueve tipos de inteligencia.

i9group se idealizó y desarrolló en 2013, se fundó en 2014, tras intenso trabajo de benchmarking, investigación internacional y desarrollo innovador realizado por medio de equipo multidisciplinario liderado por Raquel Suassuna y Fabio Toledo. Ambos socios-fundadores poseen vasta experiencia en las áreas de Enseñanza y Nuevas Tecnologías. Fabio Toledo es el idealizador del concepto Educación Neural y uno de los más grandes especialistas ejecutivos del mundo en Internet de las Cosas (IoT). Es profesor de cursos de postgrado, escritor, locutor y conferencista. Ejecutivo con robusta formación internacional, administró complejos proyectos de P&DI en Brasil y en Europa y es autor de varios libros motivadores y técnicos, publicados en Brasil y en el exterior, en las áreas de educación, nuevas tecnologías IoT y espíritu emprendedor. Toledo presenta semanalmente, de forma voluntaria, la columna ‘Éxito requiere Actitud’ en varias radios de Brasil.

i9group está basada en el concepto de Educación Neural. Este preconiza sistemas educativos que reinventan y perfeccionan continuamente sus métodos, haciéndose cada vez más efectivos, cuando se aprende con los estímulos multisensoriales de la realidad, de las tendencias del mundo moderno y de sus stakeholders (partes interesadas), con los cuales están conectados, tal como las neuronas lo hacen en nuestro sistema sensorial durante las sinapsis. Refleja, por lo tanto, la necesidad de la implementación de un ciclo de Investigación, Desarrollo e Innovación (PD&I) continuo y que abarque aspectos intra e interinstitucionales.

<Volver>